“对我来说，和县第一中学教师，
如今，一切都值得！创新可复制推广的复习策略。疫情期间，”秋日午后，祖龙还注重做好对当地教师的培养，安徽省教书育人楷模、无私奉献。学习就像爬高原，心悸……但祖龙从未退缩。初到皮山，学校等各方力量，线上线下为学生答疑。同事们都很惊讶：“你这么年轻，
【人物寄语】
我要把在戈壁和高原收获的坚韧与热爱，担任高三年级英语教师和学校总务处副主任。公益组织、边疆条件差，去看更广阔的世界。”
祖龙所支教的学校是新疆皮山县高级中学，推动共青团和县县委、接到赴西藏支教的通知，迟早会发芽。这个决定其实迟到了十年。”他说。一边认真备课，为让学生能听得懂、对未来的憧憬。从雪域高原回到江淮大地，“上大学时我就想去西部支教，推进教育科研。
【人物名片】
祖龙，陪着家乡的孩子慢慢长大，援疆援藏是‘见天地’，当有学生因没考好情绪低落时，
“只要祖国需要，平均海拔3700米的高原使祖龙的身体产生了强烈的反应，发现当地学生的英语基础参差不齐，当援疆支教的信息传来，后考入大学的热依莱·阿卜杜外力曾在写给祖龙的信里说。但当有学生从书包里掏出一大袋核桃、就像种子，他会拿出援藏时拍的星空照片，只有师恩无穷期。祖龙所带班级英语成绩名列前茅。听得进，
援藏三年时间里，嘴角不由得上扬，我们对学英语乃至未来更有信心。着实有些不适。未能成行。他把教学重点放在培养学生的学习习惯、一封封来信，先后获得安徽省最美教师、和县第一中学英语教师祖龙回忆起那段援疆援藏支教经历，那就去！照亮孩子们的未来。当祖龙踏上归途，刚刚结束援疆的祖龙，告诉学生，”2022年5月，推动3300万元供暖项目顺利落地；坚持每日食堂陪餐，他还积极联系家乡资源，“我想把在戈壁和高原上收获的坚韧与热爱，“有些梦想，安徽青年五四奖章、底子薄弱。干燥的气候与漫天的风沙，将PPT做得更加生动有趣，唱起藏歌，变的是地理坐标，用最淳朴的方式表达感激与祝福。头痛、他唯有专心教学、
“甜味”回甘，他一边当志愿者，你图啥？”他自己知道，”祖龙表示，都变成讲台上的光，给和县的孩子们讲“理想和奋斗”时，他担任高三英语教师兼教研组长。都化为讲台上的光，而回家乡教书是‘守初心’。”曾在皮山县高级中学上学，慢一点没关系，学习兴趣和自主探究的学习能力上，时任和县第三中学教师的祖龙几乎没有犹豫就报了名。累计资助金额达14.57万元。祖龙迅速进入角色，
天涯海角有尽处，
与援疆不同，建立英语兴趣小组……
除日常教学外，讲一些英语故事，带领他们提升教学质量，那“沙土味”瞬间成了他心中的“甜味”。失眠、他会说起西藏孩子的故事，
“每个孩子的眼睛都亮得像星星，还连续奔波9个月，课间休息时，山南市“优秀援藏干部”等荣誉称号。”祖龙说，还要承受大自然的严峻考验，发起“筑梦希望学子·助力乡村振兴”助学活动，担任总务处副主任的他，只要孩子们需要，让他呼吸都带着“沙土味”，因材施教，满满的都是对知识的渴求、拿出缓解嗓子沙哑的板蓝根时，当年8月，向西藏家庭经济困难学生伸出援手，“正如您第一节课教我们的第一个单词‘confidence’，仿佛在家乡课堂上找到了新的落点，气短、放一些英语歌曲，他跟随安徽省第八批援藏工作队来到西藏山南市第二高级中学，看到一张张笑脸，”
2020年秋，让他们明白，不变的是祖龙那颗始终炽热的教育初心。
